READING ACTIVITY:
Activity Book page 51.
Activity 1: Read the davice and guess the activity.//Lee la advertencia y adivina la actividad.
SOLUTIONS
From Monday 8th to Friday 12th
READING ACTIVITY
Look, read and complete.//Mira, lee y completa.
SOLUTIONS
From June 1st to June 5th
READING ACTIVITY
Page 61. Let's go straight to activity 2: Read and listen.//Página 61. Vamos directamente a la actividad 2: Lee y escucha.
1.
seed= semilla
2.
dispersal= dispersión
3.
to grow=crecer
4.
away= alejado o alejarse
5.
parachute=paracaídas
6.
dandelion= diente de león
7.
light= ligero, suave
8.
to carry= llevar, transportar
9.
soft= suave//blando
10.
hard= duro//difícil
|
11.
through= a través de
12.
hook? garfio, gancho
13.
to stick= pegar, adherir
14.
fur= pelo, piel peluda
15.
squirrel= ardilla
16.
to hide= esconder
17.
nut= nuez
18.
inside= adentro
19.
to
float= flotar
20.
coconut=
coco
|
Then do activity 3 "After you read": Copy and correct the mistakes.//Copia y corrige los errores.
SOLUTIONS
FROM MAY 25th TO MAY 29th
LISTENING ACTIVITY
Open your book on page 60. Let's do activity n. 1: Watch the video "Adventure Camp"; then read and write TRUE/FALSE.//Abre tu libro por la página 60. Hagamos la actividad nº1: Ve el vídeo "Campamento multiaventura"; luego lee y escribe VERDADERO/FALSO.
SOLUTIONS
From May 18th to May 22nd
LISTENING ACTIVITY
Page 58, activity 1: Listen and repeat. Then copy the new
vocabulary./Escucha y repite. Después copia el vocabulario.
sleepingbag: saco de dormir
compass: brújula (también compás, para dibujar circunferencias)
tent: tienda de campaña
waterproof: "a prueba de agua"; nosotros lo llamamos "cortavientos" pero también es impermeable
rucksack: mochila (pero de acampada, no la del colegio ni bolso-mochila)
map: mapa
water bottle: botella para el agua (en un bar, restaurante o supermercado se compra "a bottle of water")
towel: toalla
sun cream: crema solar (de protección); también se puede decir "sun protection cream" (de hecho si te fijas en el bote pone SFP50=Sun Protection Factor 50)
torch: linterna.
From May 11th to May 15th
LISTENING ACTIVITY
Page 57 activity 1.
Listen and write TRUE/FALSE / Escucha y escribe VERDADERO/FALSO.
Escrie primero los números del 1 al 5 y luego anota tus respuestas.
SOLUTIONS
From May 4th to May 8th
Culture section: "The Romans in the UK".
Reading activity:
Page 56 activity 1. Read and listen./Lee y escucha.
Copy the new words./Copia las palabras nuevas.
Wales: Gales straight: recto/a
place: lugar, sitio quick: rápido
wall: pared, muro quickly: rápidamente
floor: suelo cabbage: col, repollo
dolphin: delfín coin: moneda.
road: carretera
From April 27th to April 30th
LISTENING ACTIVITY
This activity is no t on your book./Esta actividad no está en tu libro.
SOLUTIONS
Ya sabéis: si está entre paréntesis es porque se puede poner o no.
WRITING ACTIVITY:
Translate into English.
- Los romanos no bebían café.
- Ellos vestían túnicas y togas.
- ¿Qué hiciste en el cine?
- Vi una película, pero no comí palomitas.
- ¿Con quién fuiste? -Fui con mi hermana.
- Romans didn’t drink coffee.
- They wore tunics and togas.
- What did you do at/in the cinema?
- I watched a film, but I didn’t eat popcorn.
- Who did you go with?/With whom did you go? -I went with my sister.
*1 Cuando se habla en general no se utiliza el artículo “The”.
*1 Los gentilicios en inglés se escriben con mayúscula (porque se consideran palabras derivadas de un nombre propio como son los nombres de países o ciudades).
*2 ....”robes and robes”.... ¡Ay, que os voy a dar, y no van a ser flores!🤨. ¿A que sí que habíamos visto esas palabras antes? Pues nada, lo busco en el traductor y lo que salga, salió. Y salió...hecho un “churro”.
*3 Para lugares relativamente pequeños se utiliza AT (el cine es grande, pero no si lo comparamos con una ciudad, por ejemplo. IN Malaga, IN Spain, pero AT the shopping centre, AT home...).
*4 Aunque en el libro viene más de una frase parecida usando el verbo to see (en pasado saw), cuando nos referimos a ver la tele, una película, un documental, las noticias... es preferible usar watch (pasado regular: watched).
*5 Dos opciones correctas. La primera es la que estudiamos en el libro y más cotidiana; la segunda es también correcta pero muy culta y formal, y por eso no se suele usar en lenguaje coloquial.
*Y en general:
+si la oración es afirmativa se utiliza el verbo en pasado: Romans ate meat.
-si es negativa se usa el auxiliar de pasado con la negación y el verbo ya no necesita estar en pasado: Romans didn’t eat pizza.
?si es interrogativa se emplea el auxiliar de pasado antes del sujeto y el verbo no necesita ir en pasado: Did Romans eat a lot? Where did they eat?
SOLUTIONS (April 14th to April 17th)
LISTENING ACTIVITY:
- Esta actividad no está en tu libro.
- No tienes que imprimirla (creo que ya sabes que si haces click en la imagen, esta se amplía y se muchísimo mejor).
- Pon en tu cuaderno "LESSON 1" y copia el enunciado y las preguntas (con "boli" azul o negro). Recuerda dejar un renglón para las respuestas.
- Luego haz click en el audio que dejo debajo de la imagen.
SOLUTIONS
Fijaos bien que, al utilizar el auxiliar del pasado “did”, el verbo ya no pone en pasado sino en infinitivo sin “to”. “Did” indica que todo lo demás ya está en pasado, de modo que no hay que utilizar el verbo en pasado. CUIDADO, que a algunos aún se os olvida.
SOLUTIONS:
Page 47 activity 1:
- Gino
- Jacob
- Lucas
- Jacob
- Ross
- Gino
Worksheet 37 activity 2
Worksheet 37 activity 3
Otras respuestas válidas podrían ser las siguientes:
10th: cinema; go to the cinema.
15th: visit a castle; go to a castle.
19th: Allan’s birthday (si el nombre del amigo no lo has escrito bien, lo corriges con tu boli rojo, pero si es el único fallo en la respuesta la puedes dar por válida y marcarla con un tick.
Any doubts? Write a comment. I will answer.😊
